Barcelona : Grao, 2005 [02]
231 p.
Colección: Crítica y Fundamentos ; 5
ISBN 9788478273706 / 18,50 €
/ ES / ENS / REC
/ Cultura / Educación sexual / Género / Homosexualidad / Identidades / Queer / Sociología
Biblioteca UPV/EHU
http://millennium.ehu.es/record=b1470430~S1*spi
¿Cómo se relacionan desigualdad e identidad? ¿Qué nuevo sujeto plantea la teoría queer y qué implicaciones tiene para los estudios culturales y la educación? ¿Cómo deben afrontarse las manifestaciones de género en las aulas? ¿Cómo pueden contribuir las prácticas educativas a la superación de nociones identitarias cerradas, que coartan la libre decisión de las personas? ¿Cómo socializar a través de la educación una noción de género más abierta, menos tiránica, que supere viejas constricciones a la libertad? Estas y otras preguntas son tratadas en unas páginas que, sin duda, no dejarán a nadie indiferente, y que nos invitan a repensar la educación y nuestra implicación en ella.
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