#hemeroteca #lgtbi #universidades | Unizar lanza una encuesta para conocer las actitudes, valores y necesidades del colectivo LGBT+

Imagen: Aragón Digital / Diversidad en Unizar

Unizar lanza una encuesta para conocer las actitudes, valores y necesidades del colectivo LGBT+.
María Ester de Val | Aragón Digital, 2020-06-26
https://www.aragondigital.es/2020/06/26/unizar-lanza-una-encuesta-para-conocer-las-actitudes-valores-y-necesidades-del-colectivo-lgbt/ 

Unizar presenta con motivo del Día del Orgullo una encuesta a partir de la cual pretenden conocer las actitudes, valores y necesidades del colectivo LGBT+. Esta saldrá a la luz durante el próximo fin de semana del 27 y 28 de junio y permanecerá durante todo el mes de julio. Como coordinador del Plan Estratégico para el fomento del respeto, la diversidad y la igualdad del colectivo LGBT+ de la Universidad de Zaragoza, Ángel Pueyo afirma que esta encuesta les tiene que llevar “a desarrollar toda una serie de políticas que hay que trabajar con el Gobierno de Aragón, hay que recoger las propuestas también que se hagan desde el Estado nacional para que quede un sistema de trabajo que sea inamovible”.

Precisamente, el Gobierno de Aragón también apoya esta iniciativa. El director general de Universidades, Ramón Guirado cree que “esta encuesta va en la buena dirección y ayudará a hacer una Universidad mejor, más abierta, que sea sinónimo de libertad”. En este sentido, piensa que es “muy importante desde las instituciones profundizar en cualquier aspecto que pueda avanzar en la libertad; es importante que todo el estudiantado se sienta en libertad de querer a quien quiera, de ser como quiera, de reconocerse a sí mismo como quiera”.

El rector de la Universidad de Zaragoza, José Antonio Mayoral, también quiere avanzar hacia la libertad porque, afirma, “no podemos dejar que nadie se sienta detrás por su creencia, su color, por su estado económico, por a quién quiere querer y con quién quiere vivir… Esto es en este momento impensable”. Añade que lo que pretende esta encuesta es “plantear soluciones a futuro, porque revisar el pasado está bien, pero no lo vamos a cambiar”.

La encuesta es un cuestionario confidencial que consta de 37 preguntas con cinco ámbitos de consulta y, antes de lanzarla, se pasa por protección de datos. Una vez revisada, la encuesta se consensa con los estudiantes “porque necesitábamos saber si la encuesta contenía las preguntas que debíamos hacerles”, afirma la vicerrectora de la Universidad de Zaragoza, Ángela Alcalá. La encuesta se lanzará a una muestra de alrededor de 30.000 personas, de las que la Universidad de Zaragoza espera que responda, al menos, el 10%; pero Mayoral espera que contesten “muchas más”; se basa en la encuesta que lanzaron durante el confinamiento sobre la situación en la ciudad de Zaragoza y en la que obtuvieron “más de 5.000 respuestas sin prácticamente difusión”.

El Gobierno de Aragón ha aprovechado para manifestar que también quiere “arrimar el hombro”, tal y como ha explicado Guirado, y va a incluir en la programación 20/23 un aspecto de formación que englobe al profesorado de ambas universidades “para que ellos se formen y también formen en valores constitucionales tan básicos como respetar la diversidad afectivo-sexual”.

Por otra parte, va a reconocer el esfuerzo de las universidades el avance de la defensa de los derechos LGTBI que, asegura, “puede parecer poco pero es extremadamente importante, porque los estudiantes no solo se van a sentir defendidos o identificados, sino que además saben que instituciones muy potentes están detrás y que van a apoyar a este estudiantado para que sean como quieran, para que amen a quien quieran amar y que no se avergüencen de ello, sino que lo expresen con orgullo”.

#hemeroteca #trans | Susan Stryker, profesora de estudios LGTBI: “Todos somos un poco trans”

Imagen: El País / Susan Stryker

Susan Stryker, profesora de estudios LGTBI: “Todos somos un poco trans”.
Durante años libró una lucha por su identidad. Hoy es un referente del movimiento. Y también es una persona transgénero.
Begoña Gómez Urzaiz | EPS, El País, 2019-04-28
https://elpais.com/elpais/2019/04/23/eps/1556041307_055616.html

Cuando la presentadora Diane Sawyer iba a entrevistar a la estrella mediática Caitlyn Jenner —antes Bruce, exmedallista olímpico—, primero pidió asesoría a Susan Stryker, 58 años, que ejerce también de consultora de museos, instituciones y proyectos creativos en torno a lo trans. Stryker, profesora de estudios LGTBI, autora del libro ‘Historia de lo trans’ (Continta Me Tienes) y cineasta, estuvo en Barcelona recientemente dando una charla en el Centro de Cultura Contemporánea (CCCB). Ella es una referencia cuando se quiere hablar con rigor histórico de los asuntos ‘trans’. Y también es una persona transgénero.

Su transición visible empezó relativamente tarde para los estándares de ahora, a los 30 años. Aunque, dice, “en realidad empecé a los cinco años, cuando pensé por primera vez que la manera en la que yo pensaba de mí misma y lo que el mundo esperaba de mí no concordaban”.

Más tarde pasó su veintena viviendo con una mujer “que entendía nuestra relación como lésbica, pero me utilizaba como su armario. Venía de una familia homófoba, tenía traumas sexuales y pensaba que conmigo lo podía tener todo”. Tuvieron un hijo y a Stryker se le planteaba lo que entonces veía como una disyuntiva que formula con crudeza: “¿Quiero tener una vida cómoda de clase media, criar a mi hijo y lograr una carrera académica, o quiero vender mi culo en las calles? Sabía que tenía que ‘transicionar’”, dice, “pero chocaba contra el muro del precio que pensaba que tendría que pagar”.

Y entonces “el mundo cambió, la crisis del sida propició unas nuevas políticas queer y yo me metí en ese espacio que se abrió para ser parte de él”. Uno de los puntos de su libro es que, en lo que atañe a lo trans, la historia no siempre se mueve hacia delante. “En los sesenta y los primeros setenta hubo progreso porque lo trans iba unido a los movimientos sociales, aunque a la vez había medicalización y patologización. Luego hubo una involución y durante más de una década nadie se preocupó de esto. Se consideraba antifeminista, opuesto a la liberación gay, políticamente reaccionario, y la gente pensaba en los trans como gente dañada a la que se podía recuperar para los movimientos sociales si se les educaba en la liberación de género”.

“Eso cambió en los noventa”, prosigue, “pero volvió a girarse a principios de los dos mil, en los que se consideró que el neoliberalismo había acaparado el tema ‘trans’. Y así hasta recientemente, que el movimiento se ha vuelto a energizar”. Ya hay medios que para referirse a lo ‘no trans’ emplean el término ‘cis’, de ‘cisgénero’: aquellos cuya identidad se corresponde con su género de nacimiento. A Stryker no le entusiasma el término. “Me preocupa que genere otro tipo de binaridad en la que ‘trans’ es más interesante y ‘cis’ más aburrido. Mírame a mí. Puedo ser la persona más transgénero que te imagines. He declarado ser ‘trans’, tengo una subjetividad distinta a la que me asignaron al nacer, he cambiado mi cuerpo, he cambiado mis documentos. No podría ser más ‘trans’. Y sin embargo, ¿qué he hecho? Alinearlo todo, poner todos mis papeles en la misma columna. He llegado a un estatus ‘cis’. Lo que a mí me interesa es ver qué cosas están alineadas y cuáles cruzadas. Todos somos un poco ‘trans’ y un poco ‘cis’”.

#hemeroteca #lgtbi #queer #maricorners | MariCorners: I Congreso Internacional sobre Comunicación y Espacios LGTBIQ+

Imagen: Togayther / Acto de clausura de MariCorners 2019

I Congreso Internacional sobre Comunicación y Espacios LGTBIQ+.
La Universidad Politécnica de Madrid acoge en la Escuela Técnica Superior de Arquitectura el 'I Congreso Internacional sobre Comunicación y Espacios LGTBIQ+'.
Marcos del Toro | Togayther, 2019-04-23
https://www.togayther.es/noticias/educacion/i-congreso-internacional-sobre-comunicacion-y-espacios-lgtbiq/

El pasado año saltó la noticia de que la Universidad Complutense de Madrid ofertaría un máster en estudios LGTB+ para el curso 2019-2020, el primero de este tipo que llegaba a las universidades españolas. Ahora, la Universidad Politécnica de Madrid ha celebrado un exitoso I ‘Congreso Internacional sobre Comunicación y Espacios LGTBIQ+’, también conocido como MariCorners.

El MariCorners se celebró los días 10, 11, y 12 de abril en la Escuela Técnica Superior de Arquitectura y contó con una gran afluencia de público. Este encuentro, organizado por estudiantes y doctores de varias universidades españolas, buscaba visibilizar la amplitud y diversidad de los ‘queer studies’, un campo académico que se centra en investigar temas relacionados con la orientación sexual y la identidad de género. Estos estudios queer son frecuentes en Reino Unido y Estados Unidos, pero en España aún no se han implantado.

En las numerosas ponencias del primer MariCorners se ha hablado casi de todo: de historia, lingüística, cultura… ¡incluso hasta de RuPaul! Algunos de los títulos de estas mesas redondas han sido: “La diversidad afectivo-sexual en First Dates”, “Apuntes para una historia travesti del flamenco”, “Cruising: una introducción a la política y estética del sexo público”, “Las traducciones latinas de la novena temporada de RuPaul’s Drag Race”, “Hacia una escuela arcoíris: lecturas con princesas lesbianas o piratas trans”. Como en cualquier otro congreso académico, todas las ponencias fueron seleccionadas por un comité científico, formado por profesionales de ámbitos tan diversos como la física, la lingüística, la literatura, la historia o la arquitectura.

Los cuatro organizadores se han sorprendido del aluvión de comentarios positivos que han recibido a través de Twitter. “Pensamos que iba a ser algo muy pequeño, pero recibimos un auténtico aluvión de peticiones para participar. No nos esperábamos la acogida porque tampoco sabíamos hasta qué punto se estaba investigando”, explica Aarón Pérez Bernabéu, filólogo, doctorando y profesor asociado en la Universidad Antonio de Nebrija, y uno de los organizadores de MariCorners.

Los demás organizadores son profesores y doctores de diferentes universidades: Miguel Sánchez Ibáñez, traductor y profesor en la Universidad Politécnica de Madrid; Moisés Fernández Cano, historiador y doctorando en la Universidad Complutense; y Sergio Fernández de Pablo, filólogo y estudiante de la Escuela Técnica Superior de Arquitectura de Madrid.

Una vez que ha acabado el primer MariCorners, la editorial Egales se va a encargar de seleccionar los mejores trabajos de investigación en materia LGTB+ y de distribuirlos. Una iniciativa que marcará un antes y un después en los estudios sobre comunicación LGTB+. La visibilidad que aporta al colectivo este tipo de congresos y de estudios es incalculable. Por ello, necesitamos muchas más ediciones de MariCorners, tanto en Madrid, como en otras muchas universidades españolas.

#hemeroteca #lgtbi #queer #maricorners | La academia sale del armario

Imagen: El País

La academia sale del armario.
La Universidad Politécnica de Madrid acoge el primer Congreso Internacional sobre Comunicación y Espacios LGTBIQ+.
María Arranz | El País, 2019-04-11
https://elpais.com/ccaa/2019/04/11/madrid/1554988646_718246.html

“La diversidad afectivo-sexual en First Dates”. “Apuntes para una historia travesti del flamenco”. “Cruising: una introducción a la política y estética del sexo público”. “Las traducciones latinas de la novena temporada de RuPaul’s Drag Race”. “Hacia una escuela arcoíris: lecturas con princesas lesbianas o piratas trans”. Estos son solo algunos de los títulos de las numerosas ponencias que conformaron el programa de MariCorners, el primer Congreso Internacional sobre Comunicación y Espacios LGTBIQ+, que se celebró en Madrid, en la Universidad Politécnica.

Organizado por cuatro estudiantes y doctorandos de varias universidades españolas, este encuentro buscaba visibilizar la amplitud y diversidad de los ‘queer studies’, un campo académico que se centra en investigar temas relacionados con la orientación sexual y la identidad de género. La idea de celebrar este congreso surgió en Twitter, cuando sus organizadores identificaron la necesidad de contar con un espacio de discusión y de investigación transversal que hasta ahora no existía en España. Los ‘queer studies’, presentes desde hace años en las universidades de países como Estados Unidos o Reino Unido, aún no contaban con una representación similar en nuestro país. O al menos hasta hace unos meses: en octubre del año pasado, la Complutense anunció que ofertaría un máster en estudios LGTBQI+ para el curso 2019-2020, el primero de este tipo que llegaba a las universidades españolas.

“Pensamos que iba a ser algo muy pequeño, pero recibimos un auténtico aluvión de peticiones para participar. No nos esperábamos la acogida porque tampoco sabíamos hasta qué punto se estaba investigando”, explica Aarón Pérez Bernabéu, filólogo, doctorando y profesor asociado en la Universidad Antonio de Nebrija, y uno de los organizadores de MariCorners. Los otros tres miembros del comité organizador son Miguel Sánchez Ibáñez, traductor y profesor en la Universidad Politécnica de Madrid; Moisés Fernández Cano, historiador y doctorando en la Universidad Complutense; y Sergio Fernández de Pablo, filólogo y estudiante de la Escuela Técnica Superior de Arquitectura de Madrid. Esta última es la que les cedió el espacio para celebrar el congreso (que tuvo lugar entre el 10 y el 12 de abril). La buena acogida no deja de resultar sorprendente, teniendo en cuenta que la iniciativa no parte de ninguna institución, sino de cuatro personas procedentes de diferentes universidades, que comenzaron a darle forma a partir de conversaciones en una red social.

Como en cualquier otro congreso académico, todas las ponencias fueron seleccionadas por un comité científico, formado por profesionales de ámbitos tan diversos como la física, la lingüística, la literatura, la historia o la arquitectura. Los ejes sobre los que giró esta primera edición fueron la comunicación y los espacios. Por un lado, porque muchas de las ponencias tenían relación con la lingüística, la traducción o los códigos de las redes sociales. Por otro, porque la alusión a los espacios tiene que ver precisamente con la conquista de los lugares físicos, en este caso, de una escuela de arquitectura.

“Este tipo de acciones académicas también son reivindicativas, porque reclaman un espacio que no existía para lo LGTBQ”. De ahí precisamente viene el nombre, deliberadamente llamativo, del congreso. MariCorners hace referencia a ese espacio en los márgenes de lo académico que ocupa siempre lo LGTBQ. “En muchos congresos somos una mesa, una ponencia pequeñita en una esquina dentro de toda una temática de investigación. Queríamos sacar a la gente de las esquinas y ponerla en el centro”, puntualiza Aarón Pérez. Otra de las razones para elegir este nombre era la de huir de la seriedad –que no del rigor– que suele imperar en lo académico y lograr que la investigación trascienda las fronteras de la universidad para llegar a otros públicos.

En esa línea se insertaban propuestas de figuras no exclusivamente vinculadas al ámbito universitario, como es el caso de la ilustradora infantil Olga de Dios, que habló sobre cómo ilustrar personajes libres de estereotipos heteronormativos; de la editorial Dos Bigotes, que participó con un taller sobre el reto de visibilizar la diversidad en la creación literaria; o el doblador y ‘youtuber’ Keunam, que se centró en el doblaje y el humor LGTBIQ+ en redes. “La propuesta de MariCorners es la de un academicismo dinámico, que llega a la sociedad y a muchas de las cosas que impactan directamente en nuestras vidas”. Al finalizar el congreso, una selección de los trabajos presentados se publicarán gracias al apoyo de la editorial Egales, que también se encargará de distribuirlos.

#hemeroteca #lgtbi #queer #maricorners | MariCorners: un congreso para sacar del armario las investigaciones académicas LGTBI+

Imagen: Yorokobu / MariCorners

MariCorners: un congreso para sacar del armario las investigaciones académicas LGTBI+.
MariCorners | Yorokobu, 2019-03-07
https://www.yorokobu.es/maricorners/

Lo ‘queer’ no siempre significó lo que parece. El término anglosajón se toma como préstamo; desarrolla una segunda vida en libros, textos periodísticos, estudios. Pero al decirlo, se pierde una historia. ‘Queer’ connota peculiaridad, libertad, rotura de moldes, pero el hecho de que se adopte por muchos como autodefinición implica, también, una emboscada contra la intolerancia.

«En el ámbito hispanohablante usamos ‘queer’, pero no lo traducimos. En inglés tiene una carga fuerte, es muy sonora, era un insulto en principio. Con ella, se denominaba lo “torcido”, lo “descarriado”, en sentido peyorativo», explica Miguel Sánchez Ibáñez, lingüista, profesor de la Universidad Politécnica de Madrid.

Sánchez, junto Mosiés Fernández, Sergio Fernández y Aarón Pérez, ha organizado MariCorners, el I Congreso Internacional sobre la Lengua y Aspectos LGTBIQ+, que se celebrará del 10 al 12 de abril en la Escuela Técnica Superior de Arquitectura de Madrid (ETSAM). «Desde el principio tuvimos muy clara la necesidad de adueñarnos del lenguaje que nos denomina», aclara.

Así se hizo con la palabra ‘queer’, y ellos, con el uso del término MariCorners, tratan de emular (y traducir) esa rebelión: «Es un ejercicio sano desde el punto de vista psicológico. Que me autodenomine así hace que la elección sea mía y no de quien me quiere etiquetar».

MariCorners referencia, además, una especie de arrinconamiento: «Los investigadores de temas LGTBIQ+ muchas veces estamos en las esquinas de nuestras disciplinas. Queremos abordar el estudio de nuestras especialidades pero sin perder nuestra identidad», reflexiona.

Se trata de un congreso académico cuya columna vertebral es la realidad LGTBIQ+. «El nicho de eventos de activismo está ya muy bien estructurado, nosotros queríamos cubrir el lado científico. El valor diferencial reside en el filtro de calidad y rigor», expone.

El lugar de celebración se ha escogido con una intención simbólica. Ubicar el congreso en la ETSAM es una forma de romper prejuicios: «Lo ‘queer’ suele asociarse con las ciencias sociales y las humanidades, no tanto con las enseñanzas técnicas».

Todo lo que se aborde en MariCorners será producto de investigaciones. Dispusieron un comité de evaluación compuesto por personas que no se comunicaban entre sí, «lo que se llama revisión por pares ciegos». Las propuestas recibidas debían cumplir con la seriedad y la metodología científica.

La idea inicial de los organizadores era ofrecer un foro de discusión y difusión en un área de estudios que se encuentra dispersa y que carece de una cartografía ordenada y accesible. Para ello, abrieron dos vías.

Primero invitaron a siete especialistas: Begoña Martínez Pagán, Olga de Dios, Alberto Mira, Ramón Martínez, Fernando López Rodríguez, Eduardo López Collazos y la editorial Dos Bigotes. Hablarán de lenguaje inclusivo, flamenco, ilustración, infancia, literatura y ciencia. Y luego lanzaron una convocatoria como quien emite mensajes de radio con la esperanza de localizar a supervivientes en un territorio inabarcable. Objetivo: que los académicos ‘esquinados’ devolvieran una señal de vida.

«Pedimos temas interdisciplinares. No sabíamos lo que íbamos a recibir. Fue un aluvión. Hemos tenido que organizar mesas paralelas», cuenta. MariCorners es como un festival de música, tiene coste de oportunidad: no puedes asistir a todas las charlas.

Las temáticas que se desarrollarán demuestran conexiones del mundo LGTBIQ+ con áreas inesperadas. Por ejemplo, con la arquitectura. «Existe una corriente de estudios de urbanismo y del espacio como entidad vertebradora de la realidad LGTBIQ+. Hay cada vez más trabajos sobre la manera en que las redes sociales, las pensadas para el mundo homosexual, organizan y gestionan el espacio de las ciudades».

Contarán también con una mesa integrada por teóricos del Derecho. Hablarán de la búsqueda de conceptos jurídicos universales para el colectivo LGTBI+, o de la violencia intragénero y su tratamiento mediático en parejas gais y lesbianas.

«Hay mucha gente investigando que, probablemente, hasta que no hemos montado este congreso no ha tenido un foro preciso. A lo mejor disponían de una mesa especializada en congresos de otras disciplinas; aquí le damos la vuelta a la tortilla», defiende Sánchez.

Se expondrán investigaciones sobre traducción, sociolingüística, educación, historia, sexualidad o sobre la representación en el cine del colectivo LGTBIQ+ o de las nuevas masculinidades.

Hace días, la gala de los Oscars arrojó un palmarés que solo ha sido posible tras un largo tiempo y un largo esfuerzo. Los premios a mejor actriz (Olivia Colman), mejor actor (Rami Malek) y mejor actor secundario (Mahershala Ali) galardonaron interpretaciones de personajes pertenecientes al colectivo.

El gran éxito no es tanto la concesión de los premios, sino el hecho de que no extrañara a casi nadie. Las representaciones de esta diversidad en el cine comenzaron hace décadas, pero algo está cambiando: «La clave es que la historia ya no gira en torno a eso; la persona no solo es relevante porque sea gay o ‘queer’, sino porque vive, siente, trabaja…», reflexiona el organizador.

Cada vez se expresa, se vive y se observa la realidad del colectivo con mayor aceptación, interés y normalidad. Esa actitud debe trasladarse al ámbito académico.

MariCorners planea lanzar, bajo el sello de la editorial Egales, varias publicaciones monográficas con las investigaciones más interesantes de estas jornadas.

El objetivo es que, entre congreso y congreso, no se rompa la cadena de frío de la difusión de conocimiento LGTBIQ+. Y sobre todo, que funcione como revulsivo y que estos investigadores no permanezcan por más tiempo encerrados en sus ‘corners’, tratando de interceptar la señal de radio que los conecte con otros supervivientes.

#hemeroteca #lgtbi #universidades | Por qué las titulaciones universitarias LGTBIQ+ son necesarias

Imagen: Oveja Rosa / UCM

Por qué las titulaciones universitarias LGTBIQ+ son necesarias.
Esteban Sánchez Moreno | The Conversation, 2019-02-13
https://theconversation.com/por-que-las-titulaciones-universitarias-lgtbiq-son-necesarias-108721
Publicado también en:
Por qué las titulaciones universitarias LGTBIQ+ son necesarias.
Esteban Sánchez Moreno | Público, 2019-03-03
https://blogs.publico.es/otrasmiradas/18578/por-que-las-titulaciones-universitarias-lgtbiq-son-necesarias/

Los estudios universitarios son, en muchas ocasiones, un campo de batalla. Con esta afirmación, tal vez sobreactuada, quiero aludir a los múltiples filtros y debates que cualquier titulación oficial universitaria debe superar para ser ofertada.

Los estudios LGBTIQ+ no son una excepción. ¿Son necesarios estudios específicos al respecto? ¿Por qué no incluirlos como un tema dentro de otros estudios, por ejemplo, los estudios de género? ¿Estamos haciendo falsas promesas a las personas interesadas en cursarlos? ¿Conseguiríamos algo novedoso ofertando titulaciones específicas en estudios LGBTIQ+?

En estos debates, por tanto, el eje fundamental consiste en la justificación de la titulación, es decir, la defensa de su oportunidad y necesidad.

En el caso de un título de máster oficial, las preguntas son muchas y de gran calado ¿Por qué es necesaria la titulación? ¿Qué hueco viene a llenar? ¿Tendrá efectos positivos en la empleabilidad de los estudiantes que la realicen? ¿Existe una demanda empresarial de titulados con ese grado de especialización? ¿Tiene el respaldo de una tradición investigadora en la universidad que propone el título?

En este caso, además, es preciso considerar el impacto social de la titulación, su capacidad para participar en la generación de procesos de cambio y transformación a través de la formación de profesionales con un alto grado de especialización en el área.

Los estudios y el mercado de trabajo
En el caso de los estudios LGBTIQ+, todos esos debates son necesarios. Avanzo que la respuesta a todos ellos debe ser positiva.

La primera respuesta afirmativa se refiere a la necesidad de profesionales especializados. Es la primera porque es la más fácil de responder: cada vez son más las empresas que tienen en cuenta la diversidad en la orientación sexual y de género de su plantilla en la gestión de los recursos humanos. Más aún, muchas grandes empresas en España cuentan con una oficina LGBTIQ+ específica o están trabajando en su creación. ¿Por qué? Por muchos motivos: porque es preciso evitar cualquier tipo de discriminación en el interior de la empresa, porque las firmas cada vez más asumen su responsabilidad social, porque es absurdo desperdiciar talento que pueden aprovechar empresas competidoras.

Un 7% de la población es LGBTIQ+
Hay que tener en cuenta que un porcentaje difícil de precisar de la población, pero significativo, pertenece al colectivo LGBTIQ+. Algunos estudios estiman que en España ese porcentaje se sitúa en torno al 7%, si bien es posible que los estudios por encuesta subestimen esta pertenencia. De hecho, diversas investigaciones establecen el porcentaje en torno al 10%.

Esta realidad implica que en las sociedades democráticas los ciudadanos y las ciudadanas LGBTIQ+ forman parte natural de todos sus ámbitos, incluidas las familias, los círculos de amistad, todas las profesiones, el mercado de trabajo y la gestión y dirección de las empresas y organizaciones.

Seguramente, los líderes empresariales (y también los líderes en el ámbito de las administraciones públicas y otras entidades) comprenden que la discriminación en dichos ámbitos consiste en tirar piedras contra su propio tejado y, en muchos casos, tal vez en el 10% de los casos, comprenden en primera persona los procesos y la incidencia de la LGBTIQ-fobia y la discriminación.

Las empresas, por tanto, han comprendido la importancia que puede tener una especialización en este ámbito en la gestión de sus entidades.

Las universidades tienen la obligación de detectar este tipo de procesos y poner en marcha el diseño de titulaciones que puedan dar respuesta a la demanda empresarial.

La realidad es que la empleabilidad de un conjunto amplio de profesionales pertenecientes a diversos campos (sociología, economía y empresariales, psicología, humanidades, trabajo social, educación, ciencias jurídicas, gestión y administración pública, historia...) puede verse mejorada porque existe una demanda en el mercado de trabajo de profesionales que, a su titulación de origen, añadan formación especializada en los estudios LGBTIQ+. Los estudios de máster son el ámbito más adecuado para realizar esta labor.

¿Podemos ofrecer estudios de calidad?
Además, la investigación que se inscribe en los estudios LGBTIQ+ está ganando protagonismo. El ámbito académico universitario se sustenta en la docencia, pero también, y de manera protagonista, en la investigación.

En este sentido, las publicaciones de impacto en revistas científicas especializadas son cada vez más numerosas, y el número de personal docente e investigador que se ha especializado en estudios LGBTIQ+ es también cada vez más relevante.

Es cierto que los estudios de género son el origen de esta línea de investigación, pero no es menos cierto que desde hace un par de décadas los estudios LGBTIQ+ se han diferenciado, de facto, de dicha línea y cada vez más constituyen una contribución a la comprensión de la diversidad sexogenérica. La masa crítica existe.

Las universidades están legitimadas para ofertarlo
En estas condiciones, las universidades españolas están totalmente legitimadas para realizar una oferta específica de formación especializada en estudios LGBTIQ+; una oferta que llene el hueco -el vacío- existente en España y en gran medida, en Europa, de la misma forma que universidades de gran prestigio en Estados Unidos llenaron en los años noventa el hueco que allí existía.

Llenar ese vacío no solo se justifica por la pertinencia académica y laboral de la especialización. Dejamos para el final la responsabilidad social de las universidades, no por su carácter residual, sino por su importancia vital, con la esperanza de que el lector mantenga en su memoria este aspecto: la oferta de una titulación especializada en estudios LGBTIQ+ es en sí misma una declaración de la necesidad social de eliminar cualquier tipo de discriminación, exclusión o segregación basadas en la diversidad sexogenérica.

A corto plazo, contribuir a que las personas que quieran manejar las categorías bolleras y maricones se vean obligadas a hacerlo en el terreno íntimo de sus pensamientos, sabiendo que su expresión abierta en nuestras organizaciones públicas y privadas será objeto de censura.

A largo plazo, conseguir que las mentalidades dejen de utilizar esas categorías de pensamiento para comprender las relaciones sociales.

La formación especializada en estudios LGBTIQ+ contribuirá a este empeño de la misma forma que la formación especializada en equidad entre hombres mujeres contribuye a reducir las conductas sexistas.

Se trata de formar profesionales y líderes cuya acción cotidiana en su ámbito genere un estilo de gestión de la diversidad que redunde en beneficios para las organizaciones y para la sociedad en general.

¿Y por qué no existe ya una oferta específica?
No debiera llamar la atención la existencia de una oferta de estudios LGBTIQ+, sino más bien lo contario: lo llamativo hasta este momento es la ausencia de dicha oferta. No en vano, numerosas comunidades autónomas han generado leyes específicas para prevenir la LGBTIQ-fobia y llevar a las entidades y administraciones públicas a modificar sus sistemas de gestión para hacerlos compatibles con la diversidad en el ámbito de las identidades de género.

El sistema educativo tiene la responsabilidad y la obligación legal de crear entornos respetuosos con la identidad de las personas en todos sus sentidos.

En el ámbito universitario ya son numerosas las casas de estudio que han puesto en marcha estructuras de gestión para conseguir este cambio.

En el ámbito privado, las empresas se están alineando claramente con el objetivo de gestionar adecuadamente la diversidad y, en concreto, de gestionar adecuadamente la diversidad sexual y de género.

Existen ya iniciativas que ponen en contacto universidad y empresa y en las cuales las universidades y las empresas colaboran para diseñar dispositivos adecuados para dicha gestión. Dicho de otra forma, el mercado de trabajo comienza a reclamar ya profesionales con una formación especializada.

Teniendo en cuenta todo esto, la tentación del que escribe estas líneas consiste en borrar el título de estas reflexiones y sustituirlo por uno que diga: ‘¿Por qué los estudios LGBTIQ+ han tardado tanto en impartirse en las universidades españolas?’.

Esteban Sánchez Moreno. Profesor Titular de Sociología, Universidad Complutense de Madrid 

Y TAMBIÉN…
La Complutense crea un máster centrado en la realidad LGTBI.

Una titulación pionera en países de habla hispana empezará a implantarse el próximo curso.
Marta Villena | El País, 2018-10-31
https://elpais.com/ccaa/2018/10/29/madrid/1540801136_851352.html
La Complutense estrena un máster pionero en España en Estudios LGTB.
Gloria Moreno | Oveja Rosa, 3018-10-03
http://ovejarosa.com/la-complutense-estrena-master-pionero-espana-estudios-lgtb/ 

#hemeroteca #lgtbi #universidades | La Complutense crea un máster centrado en la realidad LGTBI

Imagen: El País / Primera manifestación de Liberación Homosexual en Madrid, junio de 1978

La Complutense crea un máster centrado en la realidad LGTBI.
Una titulación pionera en países de habla hispana empezará a implantarse el próximo curso.
Marta Villena | El País, 2018-10-31
https://elpais.com/ccaa/2018/10/29/madrid/1540801136_851352.html

El colectivo LGTBI se mueve entre la reafirmación y el miedo. A la vez que el reconocimiento de derechos se extienden por el mundo, repunta la LGTBIfobia: cuanta más visibilidad, mayor reacción se produce entre los intolerantes. En Brasil, por ejemplo, el colectivo está alarmado tras la elección del ultra Bolsonaro como presiente. También en Madrid, donde el año pasado hubo 321 incidentes contra el colectivo, 81 más que el año anterior. Además de muchos otros casos silentes, que ni siquiera se contaron. “La LGTBIfobia solo se puede erradicar con educación”, dice Uge Sangil, presidenta de la FELGTB (Federación Española de Lesbianas, Gais, Transexuales y Bisexuales). Por eso, desde la organización celebran que la Universidad Complutense de Madrid haya anunciado la creación de un Máster Oficial en Estudios LGTBIQ+.

“En este posgrado, el colectivo LGTBI es el principal protagonista”, señala Esteban Sánchez Moreno, responsable de esta nueva titulación y delegado del rector para la diversidad y medio ambiente de la UCM. “Hasta ahora no existía una titulación de estas características en países de habla hispana”, indica.

Diversidad sexogenérica. Teoría ‘queer’. Políticas ‘trans’. Estos son algunos de los temas que se tratarán en la novedosa titulación, que aborda política, filosofía, derechos o cultura. “Lo más parecido que había eran los másteres en estudios de género, que tienen contenidos relacionados con la realidad LGTBI”, explica Sánchez Moreno, “nosotros pretendemos acercarnos a esta realidad desde una perspectiva separada y dedicando todo el rigor, atención e investigación que merece”.

Si bien el área de estudio es pionera en el mundo hispanohablante, ya tiene décadas de investigación en el espacio universitario y académico anglosajón. Prueba de ello es la relevancia que han ganado los estudios LGTBI en las últimas décadas en universidades británicas como la de Londres o Sussex, que ofertan másteres específicos sobre disidencias sexuales o historia ‘queer’.

Lo 'queer '(extraño o poco usual, en inglés) interesa. Y también la filosofía y la política que se esconde tras la palabra, que se emplea para designar a personas que no se identifican con los modelos binarios de identidad de género y orientación sexual. “Investigar sobre el tema es una manera de cuestionar los modelos convencionales, visibilizando y normalizando la diversidad”, incide el responsable de la titulación de la UCM.

Nueve facultades (de Filosofía a Geografía e Historia pasando por Psicología o Bellas Artes) intervienen en el Máster Oficial en Estudios LGTBIQ+, que tendrá su cuartel general en la facultad de Trabajo Social. “Que sea interfacultativo incrementa las posibilidades de conseguir un trabajo”, dicen desde la Universidad, que a la hora de crear la titulación valoró “no solo cubrir necesidades académicas sino también laborales”. Una referencia a la puesta en marcha de oficinas especializadas en identidad sexual y diversidad de género realizada por algunas grandes empresas (Apple, Google, Amazon, o Coca-Cola). “Si queremos implantar algo así en España, debemos formar a los trabajadores en esta materia”, añade el responsable de la titulación.

“La orientación y la identidad sexual son derechos humanos y cualquier medida que se implante en esta dirección será bienvenida”, dice la presidenta de la FELGTB. Aunque la organización valora la iniciativa como un avance en términos de “visibilización y normalización del colectivo”, considera que la diversidad tiene que trabajarse desde la transversalidad. “Tenemos que ser realistas, un máster así lo acaban haciendo personas que ya están sensibilizadas con el tema y muestran un claro interés”, explica San Gil, “al final son solo unos pocos los que se forman en materia de diversidad”.

"La diversidad no debe ser una formación específica"
La FELGTB reclama otro tipo de reformas dentro del ámbito educativo como la creación de una asignatura común y obligatoria para que la diversidad y el respeto al colectivo LGTBI sea un tema de trabajo transversal en todos los ciclos escolares. “La diversidad no puede ser una formación específica, debe abarcar todas las titulaciones de grado y posgrado, independiente del sector y, por supuesto, también otros ciclos formativos, desde la educación infantil”, añade San Gil que enfatiza, que la federación recoge esa propuesta en la Ley Estatal de Igualdad LGTBI que reclama.

Desde la Complutense no solo valoran este Master como una iniciativa académica sino que también la asocian con “la responsabilidad social” inherente al ámbito académico. Por su parte ya tienen el trabajo hecho, ahora esperan a recibir la acreditación de la Comunidad de Madrid. “Es un proyecto sólido y que cumple todos los requisitos académicos”, defienden desde la Universidad, que espera abrir la matriculación en mayo de 2019 y arrancar con la primera promoción de maestros en estudios LGTBIQ+.